Архів категорії: Підготовка до нового навчального року

24 вересня 2024 року відбувся вебінар на тему: «Реалізація компетентнісного підходу під час підготовки майбутніх кваліфікованих робітників електротехнічного напряму» за участі педагогічних працівників 13 закладів професійної (професійно-технічної) освіти області.

Особливу увагу на заході було приділено питанням підготовки робітничих кадрів, здатних адаптуватися до швидких змін, освоювати новітні технології, самостійно приймати рішення, ефективно розв’язувати професійні завдання та забезпечувати стабільний розвиток електроенергетичної галузі.

Учасники вебінару знайомилися з діяльністю навчально-практичного центру Одеського центру професійно-технічної освіти по  впровадженню дистанційних курсів у професійну підготовку майбутніх електромонтерів         та навчально-практичного центру Одеського професійного ліцею морського транспорту по підготовці електриків з використанням тренажерів віртуальної реальності.​

Обмінювалися досвідом:

• розробки сучасного освітнього контенту, як засобу підвищення якості професійної підготовки в Чорноморському фаховому коледжі ОНМУ;
• використання методів і інструментів для реалізації компетентнісного підходу в НПЦ Арцизького професійного аграрного ліцею;
• практичної орієнтації навчального процесу у підготовці кваліфікованих робітників електротехнічного напряму в Кілійському професійному ліцеї;
• організації та проведення навчання дорослого населення за частковими кваліфікаціями в Одеському вищому професійному училищі автомобільного транспорту.

Обговорили кращі практики педагогів щодо розробки сучасного освітнього контенту та застосування цифрового інструментарію в освітньому процесі при підготовці кваліфікованих робітників з професій електротехнічного напряму в умовах дистанційного та змішаного навчання.

Отримали необхідні знання, практичні інструменти, посилання на електронні ресурси та поради щодо реалізації компетентнісного підходу у підготовці майбутніх кваліфікованих робітників для  електроенергетичної галузі.

Дякуємо усім виступаючим та учасникам заходу за  активну участь у проведенні заходу та співпрацю.

Матеріали засідання розміщені за посиланнями: https://drive.google.com/drive/folders/1S1bQFWEdg3Xv0jjN0YDZZ0RZPNn8JZsj?usp=sharing

Згідно плану роботи НМЦ ПТО 20 вересня відбувся круглий стіл для викладачів фізичної культури закладів професійної (професійно-технічної) освіти області, присвячений важливим аспектам фізичної культури в сучасній освіті, на тему “Синтез думок з фізичної культури”.

Спікером заходу був методист НМЦ ПТО Борис Шатохін. Обговорені були наступні питання:

• Значення фізичної культури у сучасній освіті

Фізична культура є ключовим компонентом формування гармонійної особистості та відіграє важливу роль у розвитку дисципліни, наполегливості, командного духу та здатності долати труднощі. Активна участь у фізичній культурі допомагає здобувачам освіти не лише покращити свою фізичну форму, але й стимулює когнітивні функції, що позитивно впливає на їхні навчальні досягнення.

• Інтеграція фізичної культури з іншими предметами

Важливо поєднувати фізичну активність з іншими навчальними дисциплінами. Наприклад, фізкультура може інтегруватися з біологією через пояснення функціонування різних систем організму під час фізичних навантажень або з математикою через аналіз здобутих фізичних результатів. Також були приведені приклади зв’язку з хімією, фізикою, іншими предметами.

• Формування ціннісних орієнтирів через фізичну культуру

Через фізичну культуру виховуються важливі життєві навички, такі як командна робота, дисципліна, справедливість та цілеспрямованість. Спорт вчить не здаватися перед труднощами та досягати поставлених цілей, поважати суперника.

• Використання сучасних технологій у фізичному вихованні

Сучасні технології, такі як інтерактивні тренажери та мобільні додатки для відстеження фізичної активності, підвищують ефективність фізичної культури. Також віртуальні тренування допомагають учням вдосконалювати техніку виконання вправ.

• Виклики та перспективи фізичної культури

Основний виклик – це залучення здобувачів освіти до активного життя в умовах поширення цифрових технологій та пасивного способу життя. Однак перспективи полягають у тому, що фізична культура продовжуватиме інтегруватися з іншими навчальними напрямками, стимулюючи розвиток не лише фізичних, але й інтелектуальних здібностей.

Активну участь в обговоренні брали учасники заходу Манжос Станіслав, Сухоребра Валентина, Андрущенко Наталія, Максименко Ігор, Антонів Ірина, Коломійченко Олег, Мізенко Тетяна, Плачинда Світлана, Тесленков Олександр.

На заключному етапі заходу було обговорено проєкт МОН рекомендацій із використання ШІ в школах, сфери застосування ШІ, продемонстровано на простих прикладах, як починати працювати із ШІ, як використовувати ШІ педагогічними працівниками у своїй роботі.

Фізична культура є важливою складовою всебічного розвитку людини і повинна активно інтегруватися у систему освіти. Залучення сучасних технологій, міждисциплінарний підхід і розвиток особистісно-орієнтованого навчання допоможуть зробити фізичну культуру цікавою та актуальною для нових поколінь.

Методичні та практичні поради викладачам фізичної культури розміщені на сайті Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» («Освітня галузь «Фізична культура»): поради, документи, досвід роботи» і доступні за покликанням

17 вересня 2024 року відбувся вебінар на тему: «Алгоритмізація процесів створення навчально-практичних центрів у закладах професійної (професійно-технічної) освіти», за участі 36 педагогічних працівників – заступників директорів з навчально-виробничої роботи та старших майстрів.

На заході було представлено аналіз системи навчально-практичних центрів, створених на базі ЗП(ПТ)О, які забезпечують підготовку кваліфікованих робітників. Акцентовано увагу присутніх на позитивні і негативні сторони їх роботи. Запропоновано  рекомендації для подальшого розвитку центрів,  усунення недоліків та вирішення проблем.

 Особливу увагу приділено питанням стратегічного планування і  реалізації проєктів ЗП(ПТ)О по створенню навчально-практичних центрів,  організації та забезпеченню їх діяльності.

Учасники заходу ознайомилися з досвідом роботи центрів Березівського вищого професійного училища НУ «Одеська політехніка» та Одеського центру професійно-технічної освіти,  які протягом останніх трьох років показують позитивні результати діяльності.

В ході вебінару активно обговорювалися важливі питання організації діяльності НПЦ та оцінки їх ефективності. Присутні отримали необхідні знання, практичні інструменти та поради для створення і забезпечення ефективного функціонування навчально-практичних центрів – структурних підрозділів закладів професійної (професійно-технічної) освіти.

Матеріали засідання розміщені тут

Дякуємо всім за участь у заході та співпрацю!

За останні роки освітнє поле в Україні проросло потужними освітніми ініціативами. Але цей ландшафт ще дуже свіжий, сирий, у ньому бракує якихось дуже елементарних засобів навігації. Тому ми задумували цю дискусію, щоби зорієнтуватися, налаштуватися один на одного і вибрати власну відправну точку. Задля забезпечення якісної та безпечної освіти в умовах сучасних викликів Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти  в Одеській області 17 вересня 2024 року проведено засідання проблемного  столу «Про викладання предметів загальноосвітньої підготовки у новому навчальному році» для голів методичних секцій предметів загальноосвітньої підготовки закладів професійної (професійно-технічної) освіти.

Тетяна Чепіс, завідувачка кабінету загальноосвітньої підготовки НМЦ ПТО в Одеській області, зазначила, що загальноосвітня підготовка у професійному навчальному закладі має свої особливості, оскільки вивчення загальноосвітніх предметів здійснюється одночасно з вивченням спеціальних предметів та з виробничим навчанням, то насамперед необхідно, щоб обидва види навчання взаємодоповнювали один одного.

Останнім часом досить часто оновлюються стандарти професійної підготовки. І так, як планування начального процесу для підготовки кваліфікованих робітників з наданням повної загальної середньої освіти розробляють заклади професійної (професійно-технічної) освіти складаючи робочі навчальні плани то все складнішим стає  питання дотримання  вимог до складання цих планів.

Тетяна Павлівна акцентувала увагу на нормативно-правовому забезпеченні, вимогах щодо викладання предметів загальноосвітньої підготовки у новому навчальному році.

Варто звернути увагу на рівномірний розподіл годин предметів загальноосвітньої підготовки з урахуванням послідовності вивчення матеріалу відповідно до змісту затверджених програм без переривання їх вивчення та, не допускаючи перевантаження здобувачів освіти одним із предметів.

Представники закладів професійної (професійно-технічної) освіти отримали відповіді на проблемні запитання.

Під час засідання проблемного  столу методистами Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти  в Одеській області Світланою Соколюк, Борисом Шатохіним та головами обласних методичних секцій Оленою Гриньовою, Юлею Мілюковою, Володимиром  Лопаковим,  викладачі  ДНЗ «Одеський професійний ліцей сфери послуг ПНПУ ім. К.Д. Ушинського» обговорено актуальні питання організації освітнього процесу та планування роботи у новому навчальному році.

Антоніна Чернишева, викладач громадянської освіти ДНЗ «Одеське вище професійне училище автомобільного транспорту» поділилася інформацією впровадження пілотного курсу з громадянської освіти «Демократія ідеї на практиці» для професійних професійно-технічних навчальних закладів.

Учасники онлайн-заходу звернули увагу на чітке планування роботи та шляхи удосконалення сучасних інструментів, форм і методів роботи із здобувачами освіти, особливо в умовах змішаного (дистанційного) навчання; оновлення комплексно-методичного забезпечення предметів; запровадження комп`ютерних  ІТ-технологій в освіті; використання навчально-методичного забезпечення Інформаційно-методичного порталу Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти  в Одеській області.

Голови методичних секцій предметів загальноосвітньої підготовки закладів професійної (професійно-технічної) освіти отримали не тільки рекомендації для роботи секцій, а й конкретні завдання на новий навчальний рік.

Дякуємо учасникам проблемного столу, що відгукнулися на пропозицію зустрітися сьогодні, за готовність ділитися своїми думками, ідеями.

«Проблемний стіл» – сприяв розвитку у педагогів прагнення до самоосвіти, розширення й поглиблення знань.

Велика вдячність і повага усім нашим воїнам, які боронять нашу Батьківщину. Вони зберігають наше вільне майбутнє ціною власного здоров`я та життя, вдячність їм висловлюватиме ще не одне покоління українців.

Починаємо новий навчальний рік задля перемоги.

Матеріали заходу тут.

16 вересня 2024 року відбулося онлайн-засідання школи новопризначеного методиста, в якому взяли участь 14 новопризначених методистів та заступників директорів із навчально-методичної роботи. Учасники заходу — це фахівці, які тільки розпочинають свою діяльність або потребують методичної допомоги.

Спікери заходу:
– Ольга Литвинюк — завідувачка кабінету організаційно-методичної, кадрової та виховної роботи НМЦ ПТО в Одеській області;
– Людмила Хмельницька — методистка кабінету організаційно-методичної, кадрової та виховної роботи НМЦ ПТО в Одеській області;
– Олена Лопакова — методистка ДНЗ «Одеський професійний ліцей сфери послуг», голова методичного об’єднання методистів Одеської області.

Засідання було присвячено темі «Сім корисних порад для методиста ЗП(ПТ)О: комплексне оцінювання діяльності педагогічних працівників та їх заохочення». Основним акцентом зустрічі став новий посібник для методистів, який допомагає в ефективній оцінці професійної діяльності педагогічних працівників у міжатестаційний період. Посібник надає методистам конкретні рекомендації для організації роботи з педагогами та підтримки їхньої професійної діяльності.

Учасники отримали практичні поради щодо впровадження інновацій у навчальний процес, а також обговорили важливість заохочення педагогів як потужного чинника мотивації в освітньому середовищі.

Засідання завершилося обговоренням завдань для подальшої роботи, серед яких — ознайомлення зі стандартами вчителя закладу загальної середньої освіти та розробка анкети для оцінювання роботи педагогічних працівників.

Дякуємо всім учасникам за плідну роботу!